Afin de célébrer la semaine du goût et en lien avec leur projet de classe, les CE1 ont découvert les 4 saveurs: sucré, salé, acide et amer. Afin de ne pas altérer le goût par un autre sens, ils ont dégusté différents aliments et boissons les yeux bandés ou fermés. Les réactions furent différentes: certains, sans doute un peu inquiets de ce que la maîtresse pourrait leur faire goûter, ont préféré d'abord sentir avant de goûter. Aux grès des dégustations, les yeux se plissent, les sourires se dessinent, les langues se tirent. De l'eau salée qui a "le goût de la piscine", aux cornichons qui font pleurer, en passant par le chocolat amer qui ressemble à du café, tous les enfants ont "joué le jeu" de cette semaine de découverte.
Pour clôturer cette séquence et à l'approche des premiers froids nous avons préparé et dégusté en classe la soupe de la sorcière Kroquela. Etudiée en littérature de jeunesse dans l'album "Une soupe 100% sorcière" la recette est simple: poireaux, pommes de terre, carottes, thymus et origanus!
Dans le cadre de leur projet « Voyage au musée », les enfants de moyenne section se sont lancés dans l’aventure du Land art.
Ce courant artistique est né aux Etats- unis dans les années 1960, c’est un art de plein air le plus souvent éphémère, les artistes utilisent des éléments naturels : galets, pierres, feuilles, fruits… et les assemblent pour créer des œuvres au sein même de la nature. Ces créations évolueront au gré du vent, de la pluie, du soleil pour finalement disparaître. La seule façon d’en garder une trace est de les filmer ou de les photographier.
Les petits artistes ont donc ramassé ce qu’ils ont trouvé au cours de leurs promenades avec leurs parents ; des châtaignes, feuilles, branches, glands, pommes de pin, noix, noisettes… La cueillette terminée, ces éléments naturels ont été triés, classés, répertoriés, comptés. Enfin le moment tant attendu est arrivé ! inventer, imaginer, laisser les idées fuser et l’esprit s’évader…La cour de l’école s’est transformée en véritable chantier, les trente artistes en herbe se sont affairés, créant des œuvres à même le sol, seuls ou par petits groupes, un moment magique ! Enthousiasmés par cette activité, les enfants ont eu envie de la partager avec les élèves des autres classes en créant un espace présent en permanence sur la cour dédié au land art.
Les autres enfants de maternelle ont donc pu profiter eux aussi de la cueillette réalisée pour occuper de manière artistique les temps de récréation.
