La capoeira est un art martial afro-brésilien qui aurait ses racines dans les techniques de combat des peuples africains du temps de l'esclavage au Brésil. Elle se distingue des autres arts martiaux par son côté ludique et souvent acrobatique. Les pieds sont très largement mis à contribution durant le combat bien que d'autres parties du corps puissent être employées telles que, principalement, les mains, la tête, les genoux et les coudes. Les « joueurs » peuvent prendre position en appui ou en équilibre sur les mains pour effectuer des coups de pieds ou des acrobaties. De formes diverses, la capoeira est jouée et/ou luttée à différents niveaux du sol et à différentes vitesses, accompagnée le plus souvent par des instruments, des chants et des frappements de mains.

L’année a bien débuté en CE1-CE2 : voici quelques activités menées lors de la 1ère période.

Lecture – écriture : afin de lancer le projet de classe sur le Moyen-Age, un travail a été mené en lecture, écriture et questionner le monde. Avec comme base l’album « Le loup qui voyageait dans le temps », nous avons évoqué les grandes périodes historiques et leurs grandes caractéristiques. Un atelier de d’écriture par groupe de 3 élèves a été mené en classe.

Sport : judo au dojo les jeudis après-midi.

Première sortie pédagogique : après avoir brièvement parcouru le quartier de la cathédrale et admiré les vitraux, nous avons traversé le musée des compagnons et participé à un atelier de taille de pierre. Munis de nos marteaux et burins nous avons tenté de façonner la pierre à la façon des tailleurs de pierre et des compagnons. Quel bruit ! Quelle poussière ! Mais c’était super !

Notre mascotte : Rexy a éclos dans notre classe ! Il va séjourner chez les enfants tout au long de l’année. Ce sera l’occasion pour eux d’écrire quelques phrases et d’illustrer son journal de bord.

Les CP/CE1 travaillent sur l’homme et l’arbre jusqu’aux vacances de Noël. Après avoir observé et étudié les arbres de la cour de l’école, les feuilles ramassées au gré des promenades des élèves, ceux-ci se sont aperçus qu’il existait une variété extraordinaire d’arbres qu’il était possible de classer en deux familles : les feuillus et les conifères.

Les élèves ont pu aussi découvrir la variété des feuilles : dentées, composées, simples, lobées… et remarquer que les troncs pouvaient être lisses, rugueux…

Afin d’avoir un terrain d’observation plus varié, la classe de CP/CE1 s’est rendue au bois de la Bastide. Les enfants ont ainsi découvert avec des yeux un peu plus experts les arbres de la forêt.

Ensuite, avec l’aide Jackie, les élèves ont entrepris de faire une séance de « Land Art ». Ils ont du se représenter à l’aide de tout ce qu’ils pouvaient trouver autour d’eux : mousses, branches, feuilles, écorces, pommes de pin, glands, etc. Voici le résultat de leur travail, nous avons de véritables petits artistes !

Le Land Art étant une œuvre éphémère, nous avons laissé nos personnages dans la nature en espérant qu’ils y restent le plus longtemps possible ! Et nous sommes repartis avec de jolis souvenirs et pour certains n’ayant pas pu résister, avec des glands, bogues et autres trésors plein les poches !

Certains travaillent avec Isabelle. D'autres se font de jolis ongles.

Des artistes font de la peinture aux doigts. Travailler seul ce n’est pas mal non plus. Et il y a ceux qui pédalent en travaillant car ça aide à se concentrer...

Tout le monde est content de pouvoir travailler de façon différente et chacun avance à son rythme.

A la rentrée de novembre nous allons faire de la sophrologie avec Raphaëlle le vendredi après-midi. Nous n’avons pas trop compris ce que c’est mais nous avons hâte de commencer.