Au cours de cette première période, les élèves de GS ont appris à se déplacer sur des  repères (cordes, blocs) en avant et latéralement.

Ils ont marché comme des éléphants, des araignées, des serpents, ont sauté comme des grenouilles.

Ces séances ont permis aux enfants d'explorer leurs possibilités physiques, d'affiner leurs habiletés motrices et de maîtriser de nouveaux équilibres.